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!学术论文写做30忌!

文字:[大][中][小] 发布时间:2018-02-07  浏览次数:

  亚虎国际娱乐官网登录做为研究生的我们,从双脚踏进学校的一刻起,就离不开论文的写做。这个过程也使我们的学术程度不竭提拔。可是论文写做有哪些禁忌呢?写做中该当留意什么问题?文章分6大部门,别离从各个方面阐述了论文写做的留意事项,来帮帮同窗们更好地进修取提高。

  不晓得国际化尺度, 例如, 不晓得Nature 、Science等国际优良学术期刊论文的尺度、取向、动态。一些学生正在选题时底子没有考虑还有国外学者的研究, 以至某些获的博士论文没有一篇外文文献, 而其实论文涉及的范畴恰是国际研究的热点。

  不晓得母科学尺度, 例如, 不晓得化学、力学、心理学、医学、社会学、办理学、心理学、教育学、传媒学、经济学、汗青学等母学科国际优良学术期刊、国内优良学术期刊的尺度、取向、动态。

  不晓得什么内容能够称得上是理论, 不知到科学的焦点是理论, 不晓得好的理论该当具有实践意义;论文“ 上不着天, 下不着地” , 成为既无明白的理论指点、又无严谨的根底的悬空论文。这反映出做者缺乏严酷的理论锻炼和方式锻炼。

  论文逻辑紊乱, 布局不清, 没有全体设想。论文中只看到文字和文字的堆砌, 看不到逻辑推理的脉络, 看不到做者思维的踪迹和的火花。这反映出笼统逻辑思维能力较差, 归纳综合能力较差。这一问题反映正在论文中需要高度归纳综合、提炼的内容中, 如标题问题(包罗各层小题)、摘要、会商、结论等。

  课题没有明白的、具体的理论指点, 没有研究假设, 没有不确定性, 不冒风险, 没有摸索倾向。

  例如, 大量的查询拜访研究仅逗留正在用百分比对不具有遍及意义的藐小环节进行描述的肤浅层面, 没有极力探究变量之间的相关关系和关系。

  没有留意各要素的彼此影响(第三变量的引入):例如, 很少有尝试采用交互感化设想, 很少有查询拜访采用多元统计阐发。缘由很简单:提出的研究问题过于表浅。

  不沉视从“ 小” 做起, 全面逃求弘大, 用“ 计谋” 、“对策” 、“ 成长”堆砌扑朔迷离, 表示出“ 倒” 的倾向和“ 空泛化” 倾向。

  例如, 文献综述部门太长, 用“自从盘古开六合, 三皇五帝到现在” 的文字轰炸体例枚举看过的材料, 等候博得评委“ 不念功绩念苦劳” 的怜悯, 却不合错误前人研究进行认实和详尽的评论, 不明白指出前人研究的不脚;

  文献综述部门还有一个凸起问题是:流水帐似地枚举年代、做者和书刊名等, 没有按照“问题或要素” 等维度来展开阐述框架。

  例如, 即便有很多可资自创的外文文献, 也不引述或很少引述国外研究;文献没有引述到昔时或前一年;很随便地暗示该范畴未见相关研究, 却没有正在准确的环节词下进行文献查阅或没有进行扩展性的文献查阅;援用文献老化, 不克不及反映该课题是当前的热点问题。如许的话, 若何做到坐正在巨人的肩上?

  例如:现代、现代、特征、现状、现状查询拜访、对策、对策、影响要素等词。一般而言, 环节词应是体育科学或母科学学术辞书中能够查找到的词汇。

  不晓得关系是科学研究质量的主要尺度之一;不晓得摸索关系的最佳方式是尝试方式;不晓得天然科学和社会科学的支流研究范式是从义, 而从义的支流研究方式是尝试;不会利用尝试方式摸索问题;以至不晓得什么叫尝试!

  仅有以专家评价为根据的内容效度目标, 且专家评定过粗不细。不晓得还有布局效度、预测效度等需要做定量化的调查。

  一些论文正在样本不大的环境下, 采用了过多的显著性(靠得住性)查验, 正在该当采用多元统计阐发时采用的倒是单位统计阐发。

  焦点方式用的是查询拜访或尝试, 却枚举非焦点方式如文献材料法, 更好笑的是还枚举逻辑阐发法、比力法, 认为列得越多越科学。

  该当认识到, 取科学理论一样, 科学方式也是分层的, 包罗方层面、研究体例层面和研究手段层面。

  并且, 阐发还很肤浅, 使读者感觉和中学生、大学生的思维深度、思维高度以及数据阐发程度区别不大, 以至更低。

  例如, 能够归并的表格仍以拆分形式展现;用大量表格堆砌研究成果。再如, 用表格展现原始数据而不是加工后的数据。

  这种见木不见林的问题反映出逻辑思维和理论素养的不脚, 导致不克不及对相关问题进行得当的笼统取归纳综合, 举一而反三。

  使用性研究的对策取不痛不痒, 缺乏针对性、操做性, 使读者感觉如许的不做研究仅凭教育曲觉也可“ 创制” 出来, 并且能够“ 创制” 得更好。理论性研究的对策取不具有深刻性、超前性和指导性。